課程發展(科學科)

【一】教學目標：

小學科學課程旨在培養學生對科學的好奇心和學習興趣，並在學習過程中應用所學和發揮創意。課程重點主要為「科學探究」和「工程設計與創新」。本科持續以「學生為中心」的理念完善學與教，依據《科學（小一至小六）課程指引》（2025）「探新求知、樂學活用、創造未來」的核心理念，設計多元化學與教活動。

課程旨在協助學生：

1. •培養學生對科學的好奇心和學習興趣

2. •連繫學生日常生活經驗

3. •結合課堂內外的學習經歷

4. •強調「動手動腦」的重要性，培養學生科學探究和解決問題的能力

5. •清晰指出學生於小學階段所需掌握的科學學習內容，以銜接初中階段的科學學習

6. •提供具體的科學學與教活動，包括科學探究、工程與設計等活動

7. •培養學生正確的科學態度和價值觀

【二】課程發展：

科學（小一至小六）課程有兩個貫穿整個課程的課程重點：「科學探究」和「工程設計與創新」。

學生透過下列四個學習範疇，建構學科知識、發展共通能力，以及培養正面的價值觀和積極的態度：

1. 範疇一︰生命與環境

2. 範疇二︰物質、能量和變化

3. 範疇三︰地球與太空

4. 範疇四：科學、科技、工程與社會

【三】全年活動：

1. 科學探究活動

2. 工程設計活動

3. STEAM巴士科學探知館

4. STEAM科探活動(周三活動)

5. 校外考察活動、參觀

6. 各類講座、工作坊及比賽

【四】有用連結：

1. 生命與環境

食物環境衞生署

禁毒處

衞生署學生健康服務－健康資訊

2. 物質、能量和變化

機電工程署－能源資訊園地

3. 地球與太空

香港太空館

4. 科學、科技、工程與社會

香港科學館

5. 網上自學

小學科學網上學習平台

Top