資優課程

I. 校本資優培訓

目的:

透過推行資優教育，提高教育質素，使資優教育普及化，以促進學生的全人發展，充分發揮學生的潛能。

目標:

配合資優生的需要，照顧個別學習差異。
透過全班式及抽離式課程，培育學生，發揮他們各方面卓越的潛能。
加強老師及家長對資優生的關注。
透過經驗愉快而充實的學習生活，讓每位同學都能發揮自己的才能，以實踐「資優教育普及化、普及教育資優化」的理念。
提升對資優學生的照顧層面，豐富課程內容，加強學生的創造力、高層次思維能力、社交能力。

II. 資優教育推行模式

本校根據教育局資優教育三層架構的推行模式，進行校本增益課程：

IA：在正規課程內加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力等三大資優教育元素。
IB：在正規課堂按學生的特質實施分組教學、增潤及延伸專門性科目的課程內容。
ⅡC：以抽離方式在正規課堂以外進行一般性增潤課程，使能力相若的學生一同接受有系統的訓練。
ⅡD：以抽離方式在正規課堂以外進行特定性質的延伸課程（例如：數學、視藝等），讓在特定範疇有較突出表現的學生接受有系統的訓練。
ⅢE：為需要校外資源的特別資優生作個別化的教育安排。

III. 校本資優教育內容

第一層次

第二層次

第三層次

IA
校本全班式課程
配合學校關注事項，各科課程協作發展學生的高階思維能力。

IB
在正規課堂按學生的特質實施分組教學、增潤及延伸專門性科目的課程內容。
中文科:
閱讀策略(祝新華閱讀認知六層次)
繪本故事教學(一年級)
英文科:
School based Writing Task Book
數學科:
數碼遊蹤
常識科:
專題研習
科學探究活動
音樂科:
旋律創作
歌詞創作
學生評賞
視藝科:
作品評賞四步曲
普通話科:
高階思維工作紙

ⅡC
以抽離方式在正規課堂以外進行一般性增潤課程
英文科:
Tourist Spy
Campus Reporters
English Ambassadors
視藝科:
視藝大使、陶藝班、西洋畫班、
水墨畫班
電腦科:
校園小記者
IT小先鋒
圖書科:
時事特工隊(2008-2019年)

赤腳國王讀書會(2014年度開始)

廚房裏的小科學家讀書會(2014年度開始)

普通話科:
普通話大使
普通話話劇
普通話小主持
ⅡD
以抽離方式在正規課堂以外進行專門性課程
中文科: 小小演說家
校園小主播
英文科: Drama Club
Choral Speaking Group
Radio Drama
數學科: 數學小精英
常識科: 小小科學家
STEM LAB
5G先導學校計劃
普通話科: 普通話集誦
音樂科: 合唱團、歌詠隊
、敲擊樂隊
體育科: 舞蹈專訓組
羽毛球隊
田徑校隊
籃球校隊
排球校隊
足球校隊
乒乓球校隊
游泳校隊
跳繩專訓組
台拳道專訓組
棋藝專訓組

ⅢE
校外支援培訓
1.-推薦學生參加香港資優教育學苑舉辦的資優培訓課程，讓其資優潛能得以持續發展。(2013年度開始)
-教育局網上學習課程
(數學/地球科學/轉變中的香港經濟)(2014年度開始)
-香港青年協會創新科學中心-科才種子計劃 (2014年度開始)
-新地資優科學創意發展計劃(2019年度開始)
2.交流活動:
新加坡、日本、韓國及中國內地等文化交流之旅(2009年度開始)
順德姊妹學校交流之旅(2017-2019年)

順德姊妹學校網上交流(2021年)

佛化德育及價值教育之旅(台灣)( 2012年度開始)
3.校外比賽(部分):
中文科: 葵青區小學即席演說比賽、葵青區小學生德育故事演講比賽、香港學校朗誦節
英文科: Speech Festival, Create My Smart Storybook Contest, Read Out Loud Competition, Drama Festival
數學科:全港Rummikub聯校小學邀請賽、
荃葵青區小學數學競賽、荃葵青區小學數理科技遊蹤邀請賽、「華夏盃」全國中小學數學奧林匹克賽、全港佛教小學數學比賽等
常識科: 「頂級防撞欄設計大賽」、「行政長官卓越教學獎—創意科技奧運會」等
普通話科: 香港學校朗誦節、全港中小學普通話演講比賽、荃灣葵涌青衣區小學生德育故事演講比賽、葵青區小學即席演說比賽
佛學科:香港學校朗誦節、佛經故事演說比賽
視藝科:葵青區慶祝國慶七十周年併畫繪畫比賽、香港藝術發展局校園藝術大使計劃、當代青少年及兒童藝術節繪畫比賽、國際佛光緣小藝家獎徵畫比賽、康文署水上安全海報設計比賽
音樂科: 香港學校音樂節高級組中文合唱比賽、香港學校音樂節樂器比賽、全港佛教小學歌唱比賽等
體育科: 香港學界體育聯會葵涌區小學校際比賽、香港學界體育聯會全港小學比賽、佛聯會全港佛教小學體育比賽及其他校外體育比賽等
電腦科: 資訊科技挑戰獎勵計劃
全方位學習活動組:
中國舞、棋藝及花式跳繩專訓組參加校外比賽